"대중소 꽁 머니 카지노 3 만 쓸 줄 모르는 친구…심각한 거 아닌가요?"

한글에 남아 있는 꽁 머니 카지노 3 만의 흔적 때문에 초등 시기에 꽁 머니 카지노 3 만 공부를 챙겨두면 학습에 유리할 것이라는 인식으로 유아꽁 머니 카지노 3 만, 초등꽁 머니 카지노 3 만가 조기교육의 주요 과목으로 자리잡혀가고 있다.

반면 꽁 머니 카지노 3 만 교육이 학생들에게 과도한 학습 부담을 주고 사교육을 유발한다는 논리를 펴는 데 반해, 사고력·언어능력을 키울 수 있고 초등 5∼6학년들이라면 큰 부담을 느끼지는 않을 것이라는 주장도 있다.이런 이유로 초등학교 5~6학년 새 교과서에 꽁 머니 카지노 3 만를 병기하는 논의가 이뤄지다 무산된 바 있다.

이런 가운데 함께 일하는 아르바이트생 친구가 꽁 머니 카지노 3 만로 대·중·소(大·中·小)를 쓸 줄 모르는 것을 보고 놀랐다는 커뮤니티 글이 시선을 끈다.

A 씨는 식당에서 아르바이트하는데 음식 주문이 들어올 때 메뉴명과 함께 주문 사이즈를 꽁 머니 카지노 3 만 대중소로 표기에 주방에 전달하는 일을 했다.그러다 새로 들어온 아르바이트생한테 이 방법을 전달해 줬는데 그 친구는 '나는 꽁 머니 카지노 3 만로 대중소를 쓸 줄 모른다'고 했다. 당황한 A 씨는 "다른 사람들이 모르게 대중소 꽁 머니 카지노 3 만를 알려줬다"라면서 "요즘은 학교에서 꽁 머니 카지노 3 만 교육을 하지 않나"라고 물었다.

해당 글에는 "대중소는 여러 곳에서 볼 수 있는데 그걸 모르는 건 심각한 거 아닌가", "요즘엔 본인 이름 꽁 머니 카지노 3 만로 못 쓰는 사람도 많을 것이다", "난 대중소는 쓸 줄 아는데 월화수목금토일 읽을 수만 있을 뿐 쓰지는 못한다" 등의 네티즌들의 반응이 이어졌다.

현재 초등학교 국어 교과용 도서의 55%가 꽁 머니 카지노 3 만어로 구성돼 있지만 꽁 머니 카지노 3 만에 대한 이해가 부족해 문장력과 사고력이 저하되는 것은 물론 단어에 대한 세대 간 이해도 격차가 커지고 있다.교육부의 초등학교 교과서 꽁 머니 카지노 3 만 병기 방침을 두고 교육 시민단체와 교수, 학생 등 교육계의 대립이 거세다.

전국교원노동조합(전교조)는 "교육부는 초등 꽁 머니 카지노 3 만 300자에 중학교 교육과정 꽁 머니 카지노 3 만를 포함해 스스로 만든 '선행학습규제법'을 위반했다"며 "한글전용으로 만든 초등교과서에 왜 꽁 머니 카지노 3 만를 대거 도입하려는지 논리와 연구가 부실하다"고 주장했다.

전국교육대학생연합도 "초등교육 수준에 적합하지 않은 꽁 머니 카지노 3 만를 제시해 결국 아이들의 학습 부담과 사교육 부담을 가중할 것"이라며 꽁 머니 카지노 3 만병기 추진 중단을 촉구했다.찬성하는 쪽은 꽁 머니 카지노 3 만 300자 정도는 학생들에게 큰 부담은 아니라는 입장이다.

한국교원단체총연합회(교총)는 "꽁 머니 카지노 3 만가 300자 수준인 데다 단독 표기도 아니고 병기여서 5∼6학년에게는 큰 무리가 없을 것"이라면서 "의사소통과 사고력 증진을 위해 꽁 머니 카지노 3 만 교육이 필요한 부분이 있다"고 맞섰다.

이미나 한경닷컴 기자 helper@hankyung.com